jueves, 18 de junio de 2020

Viernes 19 junio

¡¡¡Y último!!!
Amig@s hemos llegado al final de curso
Habéis sido unos campeones de verdad, tanto vosotros como vuestros padres. 
Ha sido un curso difícil para todos. El principio fue difícil, con una nueva maestra, y muy seria además. Hasta que nos conocimos bien, pasó un tiempo de adaptación, de saber las costumbres y las rutinas, de saber cómo trabajar en grupo, individual, etc. 
Después de este primer momento, ya todo fue mejor y nos gustaba más estar juntos y trabajar juntos, reir juntos, aguantar las regañinas juntos, etc. Los san viernes me encantaban y a vosotros también. Pero....nos tuvimos que encerrar en casa. 
Y fueron los padres los que tomaron el relevo del cole. 

¡¡¡Otros campeones!!!

Ha sido un tiempo difícil para todos, pero habéis estado juntos y trabajado juntos en familia, y eso no tiene precio chic@s. A vuestros padres también les ha costado mucho esfuerzo todos esto, ¿sabéis?
Lo más importante que tenéis que recordar de este tiempo es todo lo bueno que habéis vivido en casa con vuestros padres y hermanos. 
Yo os he echado mucho de menos, mucho, mucho. Cada vez que he corregido vuestros trabajos, he pensado cuando lo hacía en clase. No es lo mismo, pero os he tenido presentes uno a uno. Me hubiese gustado disfrutar mucho más de vuestras risas, de vuestros ¡seño! ¡seño! de vuestros ¡no me deja!, ¡me ha dicho!, y eso que os he regañado un montón, pero hasta eso lo he echado de menos. 
Ahora ya pasado este tiempo toca disfrutar de un merecido descanso.
El curso que viene cuando nos veamos, seguro que ya nos podremos abrazar. Este que termina nos toca abrazarnos en la distancia con el corazón y con el pensamiento. 
Disfrutad del verano, de los amigos, la familia y no olvidéis 

¡¡¡SER FELICES!!!

¡¡¡Nos vemos pronto chic@s!!!

(Por ser el último día, no os iba a mandar tarea, ¿no?, aunque si queréis lo puedo hacer).
Habréis visto que no os he mandado tarea de Verano. El libro lo tenéis sin terminar,terminarlo poco a poco, y lo más importante ya sabéis lo que es: LEER, LEER, LEER.

¡¡¡FELIZ VERANO!!! 

miércoles, 17 de junio de 2020

Jueves 18 junio

¡¡¡Y penúltimo día!!!

MATEMÁTICAS

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INGLÉS


 Hello Class 2 families & children! How are you today?!

Vamos con los animales pero sin cometer animaladas ¿vale? Recordad que cada canción o historia tiene debajo varias secciones: “Game”, “Documents”, etc. donde podéis encontrar actividades de varios tipos: on-line, imprimibles, copiables, etc. y sus correspondientes respuestas “answers” para realizar).



Espero que os gusten y disfrutéis aprendiendo. I hope you like it!




See you next week! Take care! And remember!

#StayAtHome #StayTogether #StayStrong #StayAware #StayHopeful 

CC.SS.
¡¡¡Algunos os he visto que salís corriendo como locos!!! Atentos a esto:

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lunes, 15 de junio de 2020

Martes 16 junio

LENGUA


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Dictado: Recordáis los dictados que hacíais con la seño Rocío? Pues este va a ser igual. Tres frases, cada frase que os la diga alguien de la familia, y las escribís. ¡ Sorprendedme !

INGLÉS


Hello Class 2 families & children! How are you today?!

¡Buenos días! Vamos allá con las prendas de vestir (Clothes).

Vamos a ayudar a Teddy a vestirse bien y bonito ¿no? 


Varios juegos para practicar el vocabulario de la ropa y complementos:




Una divertida historia sobre un chico renovando su vestuario:


Una actividad para diseñar nuestra camiseta más “cool”. Busca en la sección “Documents” para encontrar el modelo o diséñalo tú mismo bajo el lema...


Espero que os gusten y disfrutéis aprendiendo. I hope you like it!

Come on! You can! And don't forget!

#StayAtHome #StayTogether #StayStrong #StayAware #StayHopeful


CC.NN.

FUERZA Y MOVIMIENTO. CLIC AQUÍ


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domingo, 14 de junio de 2020

EMOCIONES



Lunes 15 junio LENGUA, MÚSICA, MATEMÁTICAS, E.F. PLÁSTICA, RELIGIÓN, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Y entramos ya en la última semana del curso. ¡Y menudo curso chic@s! Éste no lo olvidaréis nunca, seguro.


¡¡¡HABÉIS SIDO UNOS CAMPEON@S!!!


Vamos a terminar ya con algunas actividades de nuestro libro. Ya habréis visto que no está terminado. Podéis aprovechar este verano para terminarlo poco a poco y así vais recordando cosas que os vendrán bien para el curso que viene. 
LENGUA


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Hoy no vamos a hacer dictado chic@s. 

MÚSICA
Querida familia, bienvenid@s a esta última clase de Música.
Han sido unos meses muy duros de trabajo, de adaptación a las nuevas tecnologías, de mucho esfuerzo por parte de la familia para poder realizar las tareas escolares y de un sinfín de situaciones nuevas a las que hemos tenido que hacer frente.
Por eso quiero agradeceros todo el esfuerzo e interés mostrado a lo largo de este periodo escolar no presencial, mil gracias!!!
Espero que para el próximo curso podamos volver a la normalidad con las garantías suficientes para poder desarrollar las clases sin riesgo alguno.
Esta semana no voy a programar actividades para enviar, ya tengo recogida bastante información para la evaluación. Así que sólo os voy a poner una canción a forma de despedida sobre el final de curso.

Y ya sabéis, si necesitáis ayuda, consejo u otra cosa que esté en mi mano, ya sabéis mi correo davidparra@ceipelcastillo.com
Mil Gracias a tod@s por vuestra colaboración. Os deseo un buen verano y unas felices vacaciones.
Un saludo.

MATEMÁTICAS
Esta ficha es más que nada de comprensión.

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EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana en Educación Física seguimos recuperando los Juegos Populares ¡ Disfruta con los juegos de tus abuelos !
¡A que esperas!, pregunta a algún familiar a qué jugaba de pequeño, grábate en vídeo y pásaselo a la Delegada de madres. 
Ya nos han llegado vídeos de juegos populares como la comba, el teje, veo veo...
¡  Anímate y participa !


PLÁSTICA

En Plástica esta semana, os digo como el maestro David, ya habéis trabajado bastante este año. Tenéis vuestro libro de plástica todos sin terminar. Durante estas vacaciones podéis ir haciéndolo porque son cosas fáciles y que os pueden gustar. Además sois todos unos artistas y con muy buenas ideas. Seguro que no os aburriréis. El curso que viene ya me contaréis.

De todas formas, aquí os dejo por si os gustan las plantas unas ideas para hacer unas macetas con botellas de plástico que podéis plantar ahora, o unos maceteros para meter las que ya tenéis. Las podéis decorar como queráis. (No me tenéis que mandar nada, es sólo una idea por si queréis hacerla).






APOYO A LA INTEGRACIÓN

Última semana. Se acabó este curso tan "raro". Como tarea final, no os voy a agobiar con más fichas ni actividades curriculares... Lo que vamos a hacer esta semana es hacer una actividad LIBRE sobre cómo os habéis sentido o habéis pasado este período de CONFINAMIENTO. Podéis enviar cualquier cosa, SÓLO UNA:

  • Una fotografía o collage de fotos.
  • Un dibujo o cómic.
  • Un vídeo contando cómo lo habéis pasado.
  • Una redacción.
Lo que más os guste. Me lo tenéis que enviar a esta dirección de correo:






jueves, 11 de junio de 2020

Viernes 12 junio

LENGUA
Composición escrita: Mis vacaciones.
Chicos, se acercan las vacaciones. Ya tendréis ganas. Escribidme qué os gustaría hacer, qué planes tenéis. Ya sabéis que como mínimo son 50 palabras, que no se os olvide.

MATEMÁTICAS


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AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

CORRECCIÓN TAREA LUNES 8:

1.      Huevo
2.      Árbol
3.      Esponja
4.      Isla
5.      Hormiga
6.      Helado
7.      Zanahoria
8.      Avión
9.      Ordenador
10.   Hospital
11.   Unicornio
12.   Hueso


TAREA VIERNES 12: 

Divertida actividad para formar nuevas palabras a partir una palabra ya dada, es decir, lo que se conoce como anagramas. 

Recordamos que un anagrama es un procedimiento en el que se crea una palabra a partir de la reordenación de las letras de otra palabra. Esto permite al niño jugar con las letras que forman una palabra y su orden. Para facilitar la tarea, he añadido pistas visuales que ayudan a resolver el ejercicio; dependiendo del nivel que estemos trabajando podemos utilizarlas o no.

INSTRUCCIONES

1. LEEMOS LA PALABRA. 
2. OBSERVAMOS LA IMAGEN DE LA DERECHA. 
3. CAMBIAMOS EL ORDEN DE LAS LETRAS. 
4. ESCRIBIMOS LA NUEVA PALABRA. 

*El dibujo nos da la pista de la palabra que debemos formar. Pensadlo bien. No es tan complicado como parece.





miércoles, 10 de junio de 2020

Jueves 11 junio

MATEMÁTICAS

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INGLÉS


Hello Class 2 families & children! How are you today?!

Vamos ahora con algunos juegos para aprender actividades que podemos realizar en nuestro tiempo libre.



Varias actividades sobre el tiempo libre (Busca en la sección “Documents”; justo debajo también tienes las respuestas “Answers”. 


Espero que os gusten y disfrutéis aprendiendo. I hope you like it!

See you next week! Take care! And remember!
#StayAtHome #StayTogether #StayStrong #StayAware #StayHopeful 


CC.SS.
Chicos, hoy como las dos fichas son sobre los transportes, la he puesto juntas para que las veáis en su conjunto y os hagáis una idea general. Sé que es mucho, pero no tenéis que estudiarlo de memoria, sino saber mas o menos cada transporte de qué tipo es.

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martes, 9 de junio de 2020

Miércoles 10 junio

LENGUA


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¡Acordaros qué os digo siempre de las dos rr!!!

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MATEMÁTICAS
Estamos terminando ya con las tablas. Espero que no sea sólo trabajarlas aquí en el libro, hay que sabérselas de memoria. Es muy importante para el curso que viene. Yo las pregunto salteadas, no seguidas, ya sabéis.


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lunes, 8 de junio de 2020

Martes 9 junio

LENGUA 

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INGLÉS


Hello Class 2 families & children! How are you today?!

Bueno alumnos y familias, este trimestre y curso va llegando a su fin. Desde inglés, no vamos a iniciar tema nuevo, ni repasar sino ambas cosas ¿Cómo? Recordando algunos de los temas que hemos visto. A partir de esta publicación, las tareas son OPCIONALES. Mi recomendación personal es que sigáis enviándolas y/o practicando el inglés a través de las numerosas actividades que proponemos, incluso estos días de junio. Algunas son actividades interactivas y otras son imprimibles o copiables en un cuaderno como hasta ahora. No descuidéis la práctica del inglés. 

Hoy vamos con la casa y el mobiliario. Let's go with the house & the furnitureVamos con una de juegos. Varios juegos interactivos para practicar:





Ahora veamos esta misteriosa historia sobre una casa “encantanda”, ¿a ver cuántas habitaciones y muebles puedes identificar en ella?

Una actividad sobre una habitación (bedroom) para colorear (Busca la actividad en la sección “Documents”) 

O si lo prefieres, puedes colorear un jardín (Garden) 


Espero que os gusten y disfrutéis aprendiendo. I hope you like it!

Come on! You can! And don't forget!

#StayAtHome #StayTogether #StayStrong #StayAware #StayHopeful

CC.NN.
Las máquinas. CLIC AQUÍ

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domingo, 7 de junio de 2020

CONSUMO INTELIGENTE



Lunes 8 junio LENGUA, MÚSICA, MATEMÁTICAS, E.F. PLÁSTICA, RELIGIÓN, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

LENGUA
¡Hola amig@s! ¡Una semana más! Ánimo que ya queda nada para las vacaciones.


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MÚSICA


Hola alumn@s, bienvenidos de nuevo a la clase de Música.
Esta semana os propongo las siguientes actividades:

       ACTIVIDAD DE CUENTO SONORO. ACTIVIDAD A ENVIAR.

En esta actividad, lo que tendréis que hacer es terminar de crear vuestro propio cuento sonoro y mandarme en vídeo el final que habéis inventado. Para ello, podéis utilizar los sonidos que queráis o inventéis e incluso utilizar objetos cercanos para reproducir sonidos.
¡Estad muy atento y no perdáis el hilo de la historia!



        ACTIVIDAD DE RITMO: PATRONES RÍTMICOS

Con esta actividad trabajaremos las figuras rítmicas (negra y corcheas). Para ello, tendréis que seguir las figuras que aparecen en el tren diciendo "ta" en el caso de que sea una negra o "ti-ti" en el caso de que sean corcheas. También podéis realizar el ritmo con palmas, palillos o cualquier instrumento de percusión.

Y ya sabéis, podéis mandar los  vídeos o fotos de alguna de las propuestas anteriores a mi correo y así poder mantener contacto con ell@s. davidparra@ceipelcastillo.com
Gracias a tod@s por vuestra colaboración.
Un saludo.

MATEMÁTICAS


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EDUCACIÓN FÍSICA

PLÁSTICA

¿Sabéis lo que es el Origami? Seguro que si os digo Papiroflexia os resulta más conocido. Origami es un arte japonés que consiste en doblar el papel sin usar ni tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas. Suena muy raro, pero veréis la de cosas chulas que se pueden hacer.

Mirad estos dos vídeos: CLIC AQUÍ 
Aquí hay tres trabajo más: CLIC AQUÍ

Después de ver estos vídeos vais a elegir una figura que os guste y la hacéis, creo que os resultará fácil. Ya me diréis.  Me mandáis foto. Si queréis hacer más las hacéis. ¡A ver si os gusta! 


RELIGIÓN


¡¡Hola! ¿Cómo estáis? Espero que todos estéis bien y vuestras familias también.
La tarea que os dejo será para dos semanas y será la última de religión de este curso.
Ya vamos llegando a la meta de esta carrera. Habéis sido unos campeones y os merecéis todos (alumnos y familias) el primer puesto en el podium.
Ha sido un verdadero placer formar parte de vuestras vidas durante estos días tan difíciles para todos. 
Un beso y un abrazo enorme!!!








AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

CORRECCIÓN TAREA VIERNES 5:

1.     ABEJA
2.     BANCO
3.     LADRÓN/A
4.     ESCALERA
5.     TORMENTA
6.     BOTELLA/VASO
7.     HOSPITAL/CLÍNICA
8.     ORO
9.     CARRETERA

DEFINICIONES: LIBRE.

TAREA LUNES 8:
Os comparto un nuevo ejercicio para repasar la ortografía estos días en casa; para ello, contaremos con la ayuda de dibujos que facilitan la tarea. Se trata de una plantilla ortográfica en la que hay escribir h en las palabras que sea necesario. Como sabemos, la letra h suele presentar dificultades en su escritura a los niños ya que al ser muda y no pronunciarse puede dar lugar a confusiones.


jueves, 4 de junio de 2020

Viernes 5 junio

LENGUA y MATEMÁTICAS


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Hoy vamos a buscar las pegatinas que SÉ QUE OS ENCANTAN !!!


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¡¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA AMIGOS!!!!


AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

En las siguientes fichas vamos a trabajar con definiciones de palabras; la actividad consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay que realizar el ejercicio contrario, es decir, escribir una sencilla definición de una lista de palabras. 

Con este tipo tareas en las que trabajamos con definiciones, además de ejercitar la comprensión lectora, trabajamos la conciencie semántica, ampliando y enriqueciendo el vocabulario de los niños.


*SÓLO COPIAMOS LAS PALABRAS Y LAS DEFINICIONES EN EL CUADERNO. NO OLVIDES PONER LA FECHA.